Öğrenci Gözü İle Matematik Nedir?

Bazen sözü öğrencilere bırakmak gerekli. 400 öğrenci ile yapılan bir çalışmada aşağıdaki sorular öğrencilere matematik ile ilgili iki soru  yöneltilmiş.

İşte cevapları…

Soru: Matematik deyince ne anlıyorsunuz?

  • Oyuncuları sayılar olan ve belli kurallara göre oynanan bir oyundur.
  • Sayılarla düşünmektir.
  • Sayı ve işlem bilimidir.
  • Beyin cimnastiğini en iyi gerçekleştiren bilim dalıdır.
  • Sayıların ve işlemlerin oluşturduğu karmaşık bir bütündür.
  • Sayıların ve çeşitli kümelerin ilişkilerinin sistematik biçimde incelenmesidir.
  • Düşünce sistemidir.
  • Hayatın sayılarla ilgili bölümüdür.
  • İnsan beynini geliştirecek düzeyde işlemler ve sayılar sentezidir.
  • İnsan yaratıcılığının sınırlarını aşmasına katkısı olan bilim dalıdır.
  • İnsanı düşünmeye iten kavramlar bütünüdür. Bulmaca gibi görmemiz gereken bir takım işlemler bütünüdür.
  • Sayıların mantık ve doğrular üzerine kurallı olarak yazılımıdır.
  • İnsanın düşüncelerinin gelişmesini ve hayal dünyasının aydınlanmasını gerçekleştiren bilim dalıdır.
  • İnsanı düşündüren, zekasını kullanmayı öğreten ve bunları yaparken de sonuca varabilmek için tüm yolları kullanmamızı amaçlayan bilim dalıdır.
  • Kavramlar ve sayılar arasında mantıksal bağlantılar kurmaktır.

Soru:  Matematik dersine ilgiyi arttırmak ve daha verimli olması için sizce ne yapılmalıdır?

  • Kitaplar yeniden gözden geçirilerek gereksiz bilgiler çıkarılıp konulara açıklık getirilmelidir.
  • Konular açık. kitaba bağlı kalmadan değişik bilgilerden yararlanarak işlenmelidir. Karmaşık yöntemler ortadan kaldırılmalıdır.
  • Konular basitten zora doğru giden örneklerle anlatılmalı, her konu hakkında mümkün olduğunca her türden örnek çözülmelidir.
  • Matematik dersleri ilk saatlerde olmalıdır.
  • Öğrenciye konuyu kavratacak düzeyde anlamlı örnekler çözülmelidir.
  • Sınıf mevcutları azaltılmalıdır.
  • Öğrencilerin dikkati 20-25 dakika sonra dağıldığından geri kalan ders saati için ilginç yöntemler geliştirilmelidir.
  • Türkiye çapında her okulda bir matematik laboratuvarı kurularak, bilgisayarlı eğitime geçilmelidir.
  • Öğrenciler sadece kapalı kuralların, formüllerin arasına sıkıştırılmamalıdır.
  • Öğretmenlerin de matematiği sevmeleri gerekir.
  • Öğrenciye matematiği sevdirecek, öğrencinin aklında en küçük bir kuşku bırakmayacak öğretmenlerin yetiştirilmesi gerekir.
  • Değişik konulara, değişik öğretmen girmesi düşünülebilir. Yani konular üzerinde daha bilgili bir öğretmen öğretmelidir.
  • Öğrenci, öğretmen iletişimi iyi olmalı, anlayış ve hoşgörü ortamı yaratılmalıdır. Sınıf içinde rekabet ortamı yaratmalı, kısa zamanda çok örnek çözülebilmelidir.
  • Her derste bir konu içerikli ders programı düzenlenmelidir.
  • Konular, verilmiş formülleri ezberletme yerine neden ve niçinlere yanıt verecek biçimde işlenmelidir.
  • Öğretmenler ders anlatmaktan kaçınarak sadece formülleri vererek örnek çözme yolunu seçmemelidirler.
  • Temelden itibaren iyi bir öğretim yöntemi uygulayarak ezbercilikten uzaklaşılmalıdır.
  • Matematik çok zor bir ders gibi gösterilmemelidir.
  • Öğrencilerin dersi korkusuz işleyebilmeleri için rahatça soru sorup diyalog kurabilecekler öğretmenler olmalıdır.
  • Öğrenci küçümsenmemelidir.
  • Derste tüm öğrencilere eşit fırsat verilmelidir.
  • Sınıflarda grup yarışması düzenlenebilir.
  • Orta öğretimde belli bir noktaya gelindiğinde artık branşlaşma başlamalı ve matematikle devam edebilecek kadar onu sevenler daha ileri matematik görmelidirler.

Siz ne dersiniz?

Matematiksel

Paylaşmak Güzeldir

Yazıyı Hazırlayan: Sibel Çağlar

Avatar
Kadıköy Anadolu Lisesi, Marmara Üniversitesi, ardından uzun süre özel sektörde matematik öğretmenliği, eğitim koordinatörlüğü diye uzar gider özgeçmişim… Önemli olan katedilen değil, biriktirdiklerimiz ve aktarabildiklerimizdir bizden sonra gelenlere... Eğitim sisteminin içinde bulunduğu çıkmazı yıllarca iliklerimde hissettikten sonra, peki ama ne yapabilirim düşüncesiyle bu web sitesini kurmaya karar verdim. Amacım bilime ilgiyi arttırmak, bilimin özellikle matematiğin zihin açıcı yönünü açığa koymaktı. Yolumuz daha uzun ve zorlu ancak en azından deniyoruz.

Bunlara da Göz Atın!

Haberleri Bir Bilim İnsanı Gibi Nasıl Okuyabiliriz?

Günlük basılı yayın okumalarımızda veya sosyal medya aracılığıyla çok çeşitli iddialar ile karşılaşıyoruz. Peki bu …

Bir Yorum

  1. Avatar

    Yazı gerçekten çok başarılı , 10. sınıf öğrencisiyim matematiğim zayıf , yazılan yazılar çok doğru ve çok başarılı tespitler .

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.